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中科院自动化所2009年硕士生入学考试复试分数线公布如下：
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西安中考[微博]数学试卷点评：注重综合能力
中科院自动化所2009年硕士生入学考试复试分数线
稳定中求变化 平实里显“四基”
凡达到上述分数线、报考我所的考生，均有资格参加我所复试。凡看到此通知并确认可以来参加复试的同学，请于3月25日前给yjs@ia.ac.cn回复邮件，告知是否可以参加复试，我所不再另行通知。有资格参加复试的考生54人，计划录取34-44人。
西工大附中 优秀教师 刘红波
一、复试时间
2015年陕西省中考数学整体没有太大变化，难度适中。具体表现在：
2009年4月7日~4月8日，具体安排如下：
一、变。今年中考，是我省全面实施《数学课程标准(2011版)》以来进行中考命题的第一年，今年中考呈现了一套全新理念、全新模式的数学试题。主要表现在试卷结构上：选择题10道，填空题由6道变化为4道，解答题由9道变化为11道，增加了一道代数计算和尺规作图。
二、稳。这几年陕西数学试题在难度上一直比较平稳，除上述变化外，其余题目所考知识点和难易程度基本和去年一致。如解答题的16题分式方程，18题统计，19题基于全等的证明，20题基于相似三角形的几何测量，21题基于一次函数的实际应用问题，22题概率，23题圆，24题基于抛物线的代数与几何综合，25题压轴题依然选用“辅助圆”模型研究最大角问题。
复试具体安排
三、近。近年来，选用生活素材一直是陕西中考数学命题的一大特色，今年依然如此。如：18题涉及中考体育考试，20题两位同学利用路灯进行测量，21题涉及去革命圣地延安旅游，22题涉及“中国梦·我的梦”演讲比赛等，都是学生所能理解的生活现实。
二、资格审查
四、全。《数学课程标准(2011版)》指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。试题正是围绕此原则进行合理命题，突出对基本知识、基本技能、基本数学思想和基本数学活动经验的考查。如第10题，基于二次函数的数学结合思想，体会方程与函数的联系；第14题，以圆为载体考查“直径是最长的弦”的基本知识；第24题，在变化中寻找“构成平行四边形但不是菱形的点”；第25题第(3)问，通过基本活动经验发现满足最大的角就是以定线段为弦的圆弧相切的点而已。
复试期间，我所将对考生进行资格审查。请考生复试时，注意携带以下个人材料：
“不同的人在数学上得到不同的发展。”一直是陕西中考数学命题追求的目标。结合今年中考试题及亮点、变化，建议明年参加中考的同学：注意平时基础知识的学习和基本技能的训练，注重数学思想和方法的运用以及数学活动经验的积累；注重能力培养，关注生活。明年难度依然如此，只要有良好的数学功底，一定能得高分。
1、本人身份证；
华商报记者 闫银平
2、往届毕业生必须提供学位证书，我部审核原件，留存复印件；
中科院自动化所09考研复试分数线公布。 注重综合能力考查新增尺规作图题
3、政治审查材料(加盖公章并密封)：应届毕业生由考生所在学校院系相关部门出具，非应届毕业生由档案所在单位人事部门出具。
西安建筑科技大学附中 高级教师 刘志勇
4、大学本科阶段成绩单(加盖教务部门公章)，我部审核原件，留存复印件；
今年的数学试卷依然保持了三道大题、25道小题的结构，增加了尺规作图题，试题总体较往年要简单一些。试题注重考查数学的基础掌握和综合运用能力，试题涉及二次函数的图象与x轴的交点问题，求线段长度的最大值问题，既是考基础又是考综合，是比较好的题目。
三、复试内容及形式
试题添加“圣地延安”两日游选择旅行社问题，某校“中国梦·我的梦”演讲比赛选人的问题，都很好的结合了目前的时政热点和学生自己的学校生活，具有很好的出题背景。在第25题压轴题中，前两问大部分学生能解决，第三问求cos∠BPC的最小值，多数学生感觉有难度，这也是压轴题的意义。该题体现了命题原则中的“创新精神”，第三问的思路和去年压轴题第三问有相似的地方，都是“等弦张角”问题。
1。英语听力和口语测试：
另外，尺规作图题由于是第一年出，所以相对简单。用计算器计算的题目难度有所增加，由往年的直接用计算器变为先列式再用计算器。
考查重点：英语听力理解及表达能力，每人测试时间约10分钟。
对于现在初一、初二的学生，除了要有良好的学习习惯以外，重要的是掌握基础，包括：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。同时还要注重综合性，培养创新精神，提高解决问题的能力，这样才能在中考中取得好成绩。
2。综合能力面试：
华商报记者 杜娟 实习生 李焱
复试内容：专家组对学生的道德修养、专业素质、科研潜力、表达能力等多方面进行综合考察。要求每位参加复试的考生以PowerPoint文件的形式向复试小组作报告。报告时间为12分钟，提问10分钟。报告需包括以下几部分内容：
选择题难度增加命题亮点有新意
(1)、2分钟个人简介(包括个人业务特长)
西安市第八十三中学 一级教师 崔六五
(2)、科研经历及成果(如果没有可不写)
2015年数学试题在设计形式上与2014年相比有所变化，填空题由原来的6道小题改为4道小题，解答题中增加了一道计算和作图题。总体来说，试题知识覆盖面有所增加，整个试题稳中求新，结合当今的社会和生活背景进行命题，试题的灵活性明显加大。
(3)、目前感兴趣的科研方向、你对这一方面工作的了解和理解
选择填空题的难度略有增加，如第9、10、14题，或改静态问题为动点问题，或函数与方程相结合；同时考查的知识点增加，增加了对于基本作图的考查；增加了一元二次方程根与系数关系(韦达定理)的考查(第10题)，而且起点较高，和二次函数相结合。